VBK026 Ängste gehören zum Leben – Entwicklungsbedingte Ängste und Angstreaktionen bei Kindern von 0 bis 6 Jahren

Ängste versetzen uns in innere Spannung und schränken Lebensfreude und Kreativität ein. Andererseits beinhalten sie Potenziale, die Überleben, Gesundheit und Entwicklung sichern. Um diese Botschaften zu verstehen, beschäftigen wir uns mit entwicklungsbedingten Angstreaktionen sowie Angststörungen bei Kindern von 0 bis 6 Jahren. Sie lernen, entwicklungsbedingte Ängste bei Kindern zu erkennen und zu unterscheiden von Angststörungen. Darüber hinaus setzen wir uns mit Angstreaktionen von Kindern auseinander, die ihre Ursache in äußeren Gegebenheiten haben, wie z.B. Katastrophen oder Krieg in Europa. 
Im praktischen Umgang mit kindlichen Ängsten und Traumata gewinnen Sie an Sicherheit und können Eltern diesbezüglich kompetent beraten. 
Sie haben Gelegenheit, Situationen aus der Praxis einzubringen, die systemisch-, lösungsorientiert bearbeitet werden. 
 
#Schutzkonzept #Kinderschutz #Kindergesundheit #Krisen

Bildungseinrichtung: Krippe und Kindergarten

Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen

Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 160,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 18

Dauer: 2 Tage

Sachbearbeitung: Frau Claudia Ludwig

Tel.: (089) +4989233728874

Fax.: (089) 233-20652

E-Mail: pizkb.kita.rbs@muenchen.de


Veranstaltungstermine


VBK026 – Ängste gehören zum Leben – Entwicklungsbedingte Ängste und Angstreaktionen bei Kindern von 0 bis 6 Jahren
13.04.2027 bis 14.04.2027 – PIZKB Veranstaltungsort Alte Heide




GLB107 Growth Mindset in Schule etablieren

Was genau bedeutet „Growth Mindset“ überhaupt und wie kann es Lehrkräfte und Schüler*innen im Schulalltag unterstützen? 
Diese Fragen beantwortet die Fortbildung, in der zu Beginn die verschiedenen Mindset-Arten sowie insbesondere der Unterschied zwischen einem Fixed und Growth Mindset vorgestellt werden. Hierbei wird verdeutlicht, welchen Einfluss ein Fixed Mindset hat und wie es sogar nachhaltiges Lernen und Lehren verhindern kann. Mithilfe anschaulicher Beispiele und entsprechendem Begleitmaterial starten wir in vier Schritten den Weg zum eigenen Growth Mindset. Dafür werden verschiedene Methoden vorgestellt. Außerdem erarbeiten wir auf die jeweilige Lerngruppe bezogen, einen Fahrplan, wie das Growth Mindset entwickelt und mit welchen Methoden ein Lernraum geschaffen werden kann, der zu diesem Wachstum beiträgt.

Teilnahmevoraussetzungen: Keine Voraussetzungen nötig! Es wäre gut, wenn die Teilnehmenden ein digitales Endgerät mit Internetzugang mitbringen könnten.

Bildungseinrichtung: Berufliche Schulen, Förderschule, Grundschule, Gymnasium, Hort, Tagesheim, HPT, Mittelschule, Realschule

Personenkreis: Beratungslehrkräfte & Schulpsycholog*innen, Heil- und Sozialpädagog*innen, Lehrkräfte

Altersstufe: Primar (6 -12 Jahre), Sekundar (ab 10 Jahre)


Eigenbetrag Externe: 80,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 1 Tag

Sachbearbeitung: Frau Gabriele Worm

Tel.: (089) +4989233728196

Fax.: (089) 233-28154

E-Mail: pizkb.schulen.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GLB106 Konfrontative Pädagogik im Schulalltag

Einführung in die Konfrontative Pädagogik; Interventionsberechtigung; Konflikttypus; Konfrontative Gesprächsführung; Fallbeispiele aus der Praxis. #Classroommanagement #Kommunikation #BEST

Bildungseinrichtung: Berufliche Schulen

Personenkreis: Lehrkräfte


Eigenbetrag Externe: 50,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 40

Dauer: halber Tag

Sachbearbeitung: Frau Gabriele Worm

Tel.: (089) +4989233728196

Fax.: (089) 233-28154

E-Mail: pizkb.schulen.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.


GLB105 Lernen sichtbar machen – Feedback als Schlüssel zum Erfolg

Lehren und Lernen sind zwei Seiten derselben Medaille. Doch wie können wir sicherstellen, dass das Gelernte auch wirklich ankommt? Feedback ermöglicht, den Lernstand der Lernenden zu erfassen, ihren individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden und sie auf dem Weg zum Lernerfolg zu unterstützen. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Feedback den Lernprozess transparent u. sichtbar gestalten u. den Lernerfolg messbar und nachvollziehbar machen kann. Im Fokus steht die Frage, wie Feedback eingesetzt werden kann, um den Lernprozess zu optimieren, die Motivation und das Selbstvertrauen zu stärken und die Lernenden zu eigenverantwortlichem Lernen zu befähigen. Sie erhalten konkrete Tipps und Tricks für den Einsatz von Feedback im Unterricht, lernen verschiedene Feedback- Methoden kennen und erfahren, wie Sie Feedback effektiv geben und nutzen.#BEST #Classroommanagement #Kommunikation

Bildungseinrichtung: Berufliche Schulen, Gymnasium, Mittelschule, Realschule

Personenkreis: Lehrkräfte


Eigenbetrag Externe: 120,00 €

Eigenbetrag Interne: 0,00 €

Teilnehmende: 20

Dauer: 1 Tag

Sachbearbeitung: Frau Isabel Schmid

Tel.: (089) +4989233728683

E-Mail: pizkb.schulen.rbs@muenchen.de


Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.