GPK219 Grenzüberschreitungen im pädagogischen Alltag
Im Rahmen dieser Fortbildung setzen wir uns mit der Frage auseinander, ab wann Verhalten im pädagogischen Alltag als grenzüberschreitend einzustufen ist und woran sich entsprechende Situationen erkennen lassen. Dabei betrachten wir die unterschiedlichen Erscheinungsformen von Grenzüberschreitungen und ordnen diese fachlich ein. Sie haben Gelegenheit für den fachlichen Austausch und können Strategien zum Umgang mit grenzverletzendem Verhalten durch Kolleg*innen an Kindern entwickeln und erfahren, wie Sie diese konkret ansprechen können. Ziel der Fortbildung ist, dass Sie Orientierung und Handlungssicherheit im Umgang mit Grenzüberschreitungen erlangen. Sie gewinnen Klarheit in der fachlichen Einordnung und erhalten konkrete, praxiserprobte Handlungsmöglichkeiten für den professionellen Umgang mit entsprechenden Situationen. #Kinderschutz #Schutzkonzept
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
MMM062 Eltern bei der Medienarbeit in der Kita mitnehmen
Mit den steigenden Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Kita mehren sich auch die Sorgen mancher Eltern, ihren Kindern werde ein „Zuviel“ an Medien zugemutet. Um Konflikten vorzubeugen und gleichzeitig die Chancen einer gemeinsamen Medienerziehung zu nutzen, braucht es eine feinfühlige und gut geplante Elternarbeit. In dieser Fortbildung erhalten Sie zahlreiche praxistaugliche Ideen, Methoden und Hintergrundwissen, um Familien vorausschauend, strukturiert und nachhaltig bei der Medienbildung mitzunehmen.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
MMM061 KI-Einsatz in der Pädagogik – Chancen, Grenzen, Risiken
Kinder, die heute aufwachsen, scrollen auf dem Tablet durch KI- kuratierte Videos, bevor sie lesen können, und spielen mit Spielzeug, das auf sie reagiert und sich an sie erinnert. Pädagogik, die Kinder in dieser Welt begleiten und auf sie vorbereiten will, kommt an dieser Realität nicht vorbei. Zudem muss eine zeitgemäße Medienbildung auch neueste Entwicklungen aufgreifen. Doch wie bewegt man sich als Pädagog*in in einem rechtssicheren Rahmen? Welche Anwendungen sind sinnvoll und machbar? Wo verlaufen klare Grenzen – pädagogisch, ethisch und datenschutzrechtlich? In dieser Fortbildung erhalten Sie einen fundierten Überblick über die aktuellen Entwicklungen im KI-Bereich, lernen den rechtlichen und ethischen Rahmen für den pädagogischen Einsatz kennen und erhalten konkrete Impulse, wie sich Chancen nutzen und Risiken vermeiden lassen
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT
Personenkreis: pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
VBK040 Neurodiversität in der Kita – Vielfalt wahrnehmen, Kinder verstehen, Teilhabe ermöglichen
Neurodiversität beschreibt die natürliche Vielfalt menschlicher Gehirne und damit unterschiedliche Wahrnehmungs-, Denk- und Lernweisen sowie die Verarbeitung der Umwelt. Alle Kinder haben ein Recht auf Teilhabe und benötigen individuelle Unterstützung. Wie können wir neurodiverse Kinder im Alltag besser verstehen, begleiten und in ihrer Entwicklung stärken? Ziel der Fortbildung ist es, ein Verständnis für Neurodiversität und deren Auswirkungen im Kita-Alltag zu entwickeln. Zudem soll eine Haltung gefördert werden, die die Vielfalt aller Kinder anerkennt und Inklusion in der frühkindlichen Bildung betont. Es werden Barrieren im Kita-Alltag identifiziert, die Kinder ausschließen oder benachteiligen, sowie Lösungen erarbeitet. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Ansätze und tauschen Ideen für eine inklusive Praxis aus.
#Neurodivergenz
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
Gerne terminieren wir bei ausreichend Interesse einen nächsten Veranstaltungstermin. Bitte bekunden Sie daher Ihr Teilnahmeinteresse an die zuständige Sachbearbeitung.
FKK002 Als Führungskraft überzeugend und souverän auftreten
Ob im Mitarbeitendengespräch, in Teamsitzungen oder im Kontakt mit Eltern, ein sicheres und authentisches Auftreten ist eine wichtige Grundlage für wirksame Führung. In diesem 2 tägigen Seminar reflektieren Sie Ihre eigene Führungsrolle und werden sich Ihrer Stärken und Kompetenzen bewusst, denn wer weiß, wofür er steht, kann klarer und überzeugender auftreten. Anhand von 7 Wirkfaktoren arbeiten Sie an Ihrer persönlichen Wirkung: Sie reflektieren Ihre Führungsrolle, stärken Ihre Präsenz, setzen Körpersprache und Stimme bewusst ein und beschäftigen sich mit Ihrer inneren Haltung. Gleichzeitig üben Sie, Erwartungen und schwierige Botschaften klar und wertschätzend zu formulieren, überzeugend zu argumentieren und Ihre Anliegen auf den Punkt zu bringen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit und Souveränität für Ihren Führungsalltag.
Hinweise: Diese Fortbildung ist auch für Hauswirtschaftsleitungen an städtischen Kindertageseinrichtungen geöffnet.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
PBK039 Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita stärken – Kurzschulung für Kita-Leitungen
Die kompakte 3-stündige Kurzschulung richtet sich an Kita-Leitungen, die erfahren möchten, wie sich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den pädagogischen Alltag integrieren und gleichzeitig im Leitbild und in den Strukturen der Kita verankern lässt, ganz im Sinne des Whole Institution Approach. Ziel ist es, praxisnah zu zeigen, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung als Chance verstanden werden kann, mit Bezügen zu den Sustainable Development Goals (SDGs) und zu bereits bestehenden Aktivitäten in Ihrer Einrichtung. Die Schulung bietet Orientierung, motiviert zur Umsetzung und zeigt auf, welche Unterstützung es konkret vor Ort in München gibt.
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
VBK041 Klick dich rein: Impulse zu Neurodiversität in der Kita (online)
Unabhängig davon, ob eine Diagnose vorliegt oder nicht, haben alle Kinder ein Recht auf Teilhabe und benötigen individuelle Aufmerksamkeit. Der Workshop widmet sich der Frage, wie pädagogische Fachkräfte die Entwicklung jedes Kindes, unter Berücksichtigung seiner besonderen Wahrnehmungs- und Denkweisen, bestmöglich begleiten können. Die Teilnehmenden erhalten einen kompakten, wissenschaftlich fundierten Überblick zu Grundlagen der Neurodiversität. Darüber hinaus werden praxisnahe Ansätze für eine sensible und inklusive pädagogische Begleitung in Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Im Mittelpunkt stehen dabei: – Unterschiedliche Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen, – Reflexion bestehender Strukturen sowie – die bewusste Gestaltung von Entwicklungs- und Lernumgebungen, die allen Kindern gerecht werden.
#Neurodivergenz
Hinweise: Für diese Veranstaltung ist keine Anmeldung nötig. Sie finden den Link zum Beitritt sowie weitere Informationen über dieses und weitere Klick dich rein! Angebote auf unserer Homepage: http://www.pi- muenchen.de/bildungseinrichtungen/kindertageseinrichtungen/klick-dich- rein-impulse-fuer-den-paedagogischen-alltag/ Weiterführender Kurs zum Thema: http://bildungsprogramm.pi- muenchen.de/50502246-id/
Bildungseinrichtung: Hort, Tagesheim, HPT, Krippe und Kindergarten
Personenkreis: Heil- und Sozialpädagog*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen in Kindertageseinrichtungen
Altersstufe: Elementar (0-3 Jahre), Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre)
VGG235 Machtmissbrauch: Vortrag und Diskussion mit Britta Rotsch: Lieblingsschülerin
Die Journalistin Britta Rotsch hält eine Keynote zu sexualisierter Gewalt an Schulen. Der Vortrag basiert auf ihrem Podcast „Die Lieblingsschülerin“ (Deutschlandfunk). Anhand der Schicksale betroffener Schülerinnen, die sie in ihrem umsichtig recherchierten Podcast porträtiert, analysiert sie nicht nur die individuellen Folgen für alle Betroffenen, sondern auch die systemischen Hürden. Die Veranstaltung bietet die seltene Gelegenheit, die Dynamiken von Grooming und weiteren Grenzüberschreitungen faktenbasiert als auch praxisnah zu verstehen. Die Keynote bildet den Auftakt zur Diskussion über aktuelle Bedarfe an Bildungseinrichtungen und steht im Kontext der Selbstbehauptungskurse und der Zusatzqualifikation zur Selbstbehauptungstrainer*in als Präventionsstrategien. #geschlechtergerecht #selbstbehauptung #prävention
Hinweise: Bitte beachten Sie: Im Veranstaltungsraum wird die Hündin der Referentin anwesend sein.
Altersstufe: Elementar (3-6 Jahre), Primar (6 -12 Jahre), Sekundar (ab 10 Jahre)
