| 02.07.2025 |
DSA042 - Frauen lesen! - Autorinnen und Frauenbilder im Literaturunterricht |
| 03.07.2025 - 04.07.2025 |
FKK117 - Umgang mit herausfordernden Mitarbeiter*innen |
| 04.07.2025 |
VBK009 - Wenn Kinder schweigen - Sprachscheu, Sprachentwicklungsstörung oder selektiver Mutismus? |
| 07.07.2025 - 30.04.2026 |
DRK018 - Reihe: Philosophieren mit Kindern, um visionär zu denken und nachhaltig zu handeln - Erde, Wasser, Feuer, Luft |
| 07.07.2025 |
PDP133 - KI-Tools, Fake-News, Hate-Speech & Plattformkapitalismus: Herausforderungen politischer Medienbildung |
| 08.07.2025 |
PDB002 - CIVIS - Das Demokratiespiel |
| 09.07.2025 |
WGB106 - Betrieblicher Ersthelfer - Erste Hilfe |
| 10.07.2025 - 17.07.2025 |
MSM045 - EDV Grundkurs: Excel - Schritt für Schritt (2-tägig) |
| 15.07.2025 |
GPK505 - Blüten und Wildfrüchte: Meisterwerke der Natur |
| 15.07.2025 |
WSA012 - Fallbesprechungsgruppe Lerncoaches (Renold-Fuchs) |
| 16.07.2025 - 18.07.2025 |
PRP332 - Lernen, "weiß" zu sein: Auseinandersetzung mit den alltäglichen Formen von Rassismus (Folgetraining) |
| 16.07.2025 |
PDP149 - Die Verfassungsviertelstunde – Anforderungen an meine Professionalität als Lehrkraft |
| 17.07.2025 - 18.07.2025 |
GEK012 - "Irgendetwas stimmt da nicht!" - Verhaltensweisen von psychisch auffälligen Eltern in Kindertageseinrichtungen |
| 21.07.2025 - 23.07.2025 |
FKK103 - Gesprächs- und Konfliktkompetenz |
| 23.07.2025 |
DKK519 - Ringen, Raufen, Kräfte messen - aber fair! Gewaltfreies Auspowern im gemeinsamen Spiel |
| 17.09.2025 |
MSM664 - ASV - Amtliche Schulverwaltung: Oktoberstatistik - Teil 2 - Arbeiten zum Schuljahresanfang |
| 17.09.2025 |
MSM670 - ASV - Amtliche Schulverwaltung: Arbeit an der Abgabe der US (Oktoberstatistik) |
| 22.09.2025 |
DSA815 - Augustinus - Auseinandersetzung mit antiker Staatstheorie in der christlichen Spätantike |
| 23.09.2025 - 24.09.2025 |
VPK015 - Hurra, ein Konflikt?! - Die Kita auf dem Weg zu mehr Partizipation |
| 23.09.2025 |
DSB117 - Kreatives Schreiben im Unterricht: Spielerisches Sprachkompetenztraining und schriftliche Selbstermächtigung |
