VBK015

Das Konzept der sensorischen Integration nach J. Ayres: Umsetzung im Kita-Alltag

VBK026

Ängste gehören zum Leben - Entwicklungsbedingte Ängste und Angstreaktionen bei Kindern

VBK033

Kindliche Traurigkeit, Ängstlichkeit, sozialer Rückzug bei Kindern im Vorschul- und Grundschulalter

VBK032

Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörung (ADHS) im Kindergarten- und Grundschulalter

VBK031

„Haste nix, biste nix“? Armutssensibel handeln in der Kindertageseinrichtung

VBK027

Unruhige Kinder - Was Ihnen und ihnen helfen kann!

VBK030

Kinder in krisenhaften Zeiten begleiten (online)

VBK029

Der systemische Blick auf herausforderndes Verhalten (6-12 Jahre)

VBK028

Der systemische Blick auf herausforderndes Verhalten (0-6 Jahre)

VBS101

Erste Hilfe für psychische Gesundheit von Schüler*innen (online)

VBS401

Vernetzungstreffen MSD - Schulpsycholog*innen der beruflichen Schulen

VBK017

Grundlagen der Autismus-Spektrum-Störung und Interventionsmöglichkeiten (TEACCH-Ansatz)

VBB001

Erste Hilfe für psychische Gesundheit von Schüler*innen

VBS501

Healing classrooms – die Schule als stabilisierendes Umfeld (3-teiliger Workshop)

VBK004

Systemische Sicht auf herausforderndes Verhalten von Kindern (0 bis 6 Jahre)

VBK011

Besonders begabte Kinder erkennen, verstehen und begleiten

VBK003

Das linkshändige Kind: seine Begabungen und mögliche Schwierigkeiten

VBK019

Kommunikation sichern – Gebärden im Alltag der Kindertageseinrichtung

VBK006

Unterstützung bei Rechenschwierigkeiten in Hort und Tagesheim

VBK009

Wenn Kinder schweigen - Sprachscheu, Sprachentwicklungsstörung oder selektiver Mutismus?

GLK109

Ängste gehören zum Leben! Entwicklungsbedingte Ängste und Angstreaktionen bei Kindern von 3 bis 12 Jahren

VBK007

Traumatisierte Kinder und Jugendliche in der Kindertageseinrichtung: Was können wir tun?

VBK012

Psychische Störungen im Kindergarten- und Grundschulalter

VBK013

Kinder, die uns fordern - Autorität ohne Macht in der Kindertageseinrichtung

VBK016

Trennung und Scheidung - Auswirkungen auf Kinder und den Umgang mit betroffenen Kindern in der Kita-Praxis

VBK005

Systemische Sicht auf herausforderndes Verhalten von Kindern (6 bis 12 Jahre)

DSK028

Inklusive Kommunikation in die Praxis umsetzen: Kennenlernen vielfältiger Formen der Kommunikationsgestaltung