Veranstaltungsort: Pädagogisches Institut-ZKB

Adresse

Herrnstraße 19

80539 München


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Kommende Veranstaltungen

26.11.2024 DKK327 - Einfach tanzen! Spielerische Bewegungsangebote für alle
26.11.2024 WNK301 - Es kommt auf Jede*n an! Mitarbeiter*innenbindung im Spannungsfeld von Personalmangel und individuellen Ansprüchen
26.11.2024 MSM661 - ASV - Amtliche Schulverwaltung: Arbeit mit der ASV für Fortgeschrittene
03.12.2024 WKE002 - Fit im Ehrenamt: Basismodul II Grenzen und Konflikte
05.12.2024 - 20.02.2025 WGS601 - AGIL Train-the-Trainer Workshop
05.12.2024 DTA014 - Dienstbesprechung der Fachkordinatorinnen Spanisch
05.12.2024 VGG143 - Jour fixe der Beauftragten für Mädchen* und junge Frauen* und der Beauftragten für Jungen* und junge Männer*
09.12.2024 - 10.12.2024 GEK004 - Elterngespräche erfolgreich gestalten
09.12.2024 - 10.12.2024 WKK022 - Selbst-bewusst und wertschätzend: gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg
11.12.2024 - 12.12.2024 GLK119 - Entwicklungspsychologie für Kinder von 6 bis 12 Jahren
11.12.2024 WGB106 - Betrieblicher Ersthelfer - Erste Hilfe
12.12.2024 - 13.12.2024 FVK004 - Auf dem Weg zur Führungskraft: Kompetenzen aufbauen im Umgang mit Kommunikation und Konflikten
12.12.2024 - 13.12.2024 WKK021 - Konstruktives Feedback geben und bekommen: neue Sichtweisen entdecken
12.12.2024 GBS809 - Nicht suizidales Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen
13.12.2024 DKK120 - Zufällig Kunst! Mit einfachen Techniken spielerisch Kunst erschaffen
16.12.2024 - 17.12.2024 GBS811 - Diving Deeper - Motiverende Gesprächsführung, Transaktionsanalyse und Impact Methoden
18.12.2024 MSM668 - Amtliche Schulverwaltung: Arbeit mit der ASV für angehende OSKs - Teil 1: Fächerwahl in der 11. Klasse
13.01.2025 DRB111 - Wertschätzendes Miteinander im Ethikunterricht
14.01.2025 DMA445 - Die moderne Neurowissenschaft im Spannungsfeld zwischen Forschung und gesellschaftlicher Verantwortung
16.01.2025 - 17.01.2025 GKK110 - Offenes Arbeiten in Kindertageseinrichtungen: offene Haltung, offene Herzen, offene Türen
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